結（jié）對幫扶 共創輝煌

9月18日下午，瀘溪泡泡APP（zhōng）副校長莫順清攜瀘溪泡泡APP教科室成員和骨（gǔ）幹教師一行7人（rén），來到瀘溪五中，開展本學期第一次（cì）結對幫扶活動。

此次活動主要對五（wǔ）中高一年級數學、化學學科（kē）教學進行幫扶指導，由瀘溪泡泡APP（zhōng）派出數學（xué）名師（shī）劉剛生（shēng），化學青年骨幹教師羅成美到五中高一年級送教上示範課，五（wǔ）中高一年級組組織聽課、評課（kè）活動。 

 首先（xiān）是瀘溪泡泡APP化學老師羅成美在高一（1903）班執教（jiāo）《一定物質的量濃度溶液的配製》，羅（luó）老師（shī）以“如果你是五中化（huà）學實驗室的實驗員，現急需1mol/L的Nacl溶液，你（nǐ）會怎麽（me）配製？”的問題導入課堂，迅速激發了學生的興趣，接著他通過現場實驗演示的方式詳細講解（jiě）了溶液配置的實驗步驟及安全事項，讓學生主動參與到課堂教學當中，調動了學生的學習積極性（xìng）。他的授課形式多樣，通過講授，實驗討論，練習的方式，達到了示範課的目的。

接著是瀘溪泡泡APP數學老師劉剛生在瀘溪五中高一（1902）班（bān）執教《集合的運算》。劉老師以“實數有加法運算，類比實數的（de）加（jiā）法運算，集合是否也可以“相（xiàng）加”呢？”的問題激發了學生的思考，接著他結合例題地（dì）講解了集合運算的相關知識，輔以練習，讓（ràng）學生真正的學有所得（dé）。他的教學（xué）步驟設計合理，重難點突出，由淺入深，循序漸進，調動了學生的學習積極性，取得了很好的（de）教學效果。

隨後，參（cān）與活動的老師們齊聚高一（yī）辦公（gōng）室，開展了評課活（huó）動。泡泡APP兩位老師先後講述了自己的課堂設計思（sī）路，之後五中老師發言，他們都認為兩（liǎng）位教師的精彩課堂，讓他們學到了很多（duō）授課（kè）技巧，自己將會在未來（lái）的教學中去（qù）嚐試，不斷提升（shēng）自己的教學能力。接著大家熱烈的探討了當前五中教學存在（zài）的一些（xiē）問（wèn）題，我（wǒ）校副校長莫順清和（hé）教科室（shì）副主任楊（yáng）建喜認真為五中（zhōng）老師答疑解惑。研討活動引發了老師（shī）們的深入思考，毫無疑問（wèn），將（jiāng）會對今後的教育活動，產生巨大的促（cù）進（jìn）作用。