推門聽課助成（chéng）長 狠抓常規促（cù）發展 ——瀘溪泡泡APP開展推門聽課（kè）活動（dòng）

為了更好地加強教學常規管理，深入地了解（jiě）課堂，了解教師及其教學的"原生態"，推動（dòng）教師鑽研教材，打造高效課堂，3月12日下午，在教科室的組織下，瀘（lú）溪泡泡APP開展了校長推門聽課活動，校長楊啟軍、副校（xiào）長莫順清帶領學校（xiào）領導班子成員，采取不打招呼、直奔課堂的方（fāng）式，深入高一年（nián）級1班（bān）李曉萍老師和高二年級408班（bān）張軍老師的課堂，觀摩了兩位老師的（de）常態課（kè）。

課上，高一年級1班化學老師李曉萍執教的是《化學能與電能》，李老師在複習舊知識的基礎上講新課，實現了從舊到新知的（de）過渡，她充分利用了多媒體教學（xué），運用課件演示實驗，之後又用實驗探究（jiū）形成原電池的條件，為學生創造了良好的學（xué）習情境，並且用規範（fàn）的語言向學生說明，最後進行練習鞏固。李老師在課堂上麵（miàn）向（xiàng）全體學生，充分發揮了（le）學生的學習積極性，取得（dé）了良好的課堂效果。高二年級408班政治張軍執教的（de）是一堂複習課——《收入與分配》，張老師先簡單（dān）概述了這一章的內容，接著讓學生填寫《高效A計劃》上的基（jī）礎（chǔ）知識，之後讓（ràng）學生自由背誦，最後通過（guò）抽查的方式檢測學生的複（fù）習結果，及時（shí）查（chá）漏補缺。

    聽課結束後，楊校長以及陪（péi）同聽課的領導與執教的兩位老師進行了對話交（jiāo）流，對上（shàng）課情況進行了認真點（diǎn）評，充分肯定（dìng）兩位老師的（de）優點，並客觀指出存在的不足，提出了（le）很好的建議。最後，楊校長就本次活動作了小結，表示：每個老師要努力把每一節（jiē）常態課上成公開課，把每一節公開課上成常態課，認真抓好課堂教（jiāo）學，提高教學（xué）質量。

課堂是教學的生命線。教學（xué）理念的轉變，教學方法的改革，教學效果的體現，都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。推門聽課既能對教師起到一定都監督作用，又能直接了解（jiě）師情學情（qíng），準確把握教師課堂教學的優缺點，對（duì）提（tí）高課堂教學實效，提升教師的教學水平大有幫助。