瀘溪泡泡APP2019年下（xià）學期11月份教學常規檢查總結

    教學常（cháng）規（guī）是學校教學（xué）工作的核心，是學校的立足之本。為進一步（bù）落（luò）實教學常規，規範教師們的教學、備課、教研活動、作業、輔導等環節，確保教學活動（dòng）的正常進行，我校於11月24日開展了（le）本學期的第三次教學常規檢查。檢查包括教案、聽課筆記和學生作業三個部分的內容。

   經過檢（jiǎn）查（chá）發現，大部（bù）分教師各項工（gōng）作落實認真，嚴格按照學校常規要求規範自己的教學行為。
      

在備課和教案方麵主要體現在以下幾個特點：

1、絕大多數教案內容能夠按照教學計劃如期進行，環節（jiē）完整，設計合理；

2、教材基點把握準確，注（zhù）重知識、能力、情感態度價（jià）值觀（guān）三（sān）維目標的落實；

3、大多數教案書寫規範，工整，圖文並（bìng）茂，條理清晰，各具特色；

4、注重過程（chéng）與方法，課堂教學後寫出（chū）了教學反思，體現了（le）備課的實用性；

5、注（zhù）重（chóng）學法滲透，體現（xiàn）教研教改思路，個性批注部分能清楚地顯（xiǎn）示教（jiāo）師活動、學生活（huó）動的設計以及設計（jì）的意圖（tú）。

在聽課筆記方麵主要有以下（xià）特點：

1、本月教（jiāo）研氣氛濃厚，許多教（jiāo）師的聽課筆記的數量已經遠遠超過教學常規預定要求；

2、記錄過程十分詳細，備注清（qīng）晰；

3、點（diǎn）評到位，富有爭對（duì）性，具有很高（gāo）的學習價值和指導意義。

在（zài）作業布置和批改方麵主要有以下（xià）特點：

1、整體上作業布置和批改（gǎi）次數以及作業格（gé）式基本符合要求；2、大部分教師都能（néng）認真批（pī）改，並對錯誤之處做出適當的批示，寫好日期和等級；

3、作業布置題量適中，注重雙基，分層次作業（yè）；

4、作業布置的形式多樣（yàng）化。

一、好的方麵

表   揚   欄

本次檢查的優秀教案有以下教師：

高一年級：

楊（yáng）育華（huá）、謝樹英、張春霞、楊長征、曹小燕

楊聖群、馬南漢（hàn）、李作斌、張敏、楊曉軍

盧大（dà）旺（wàng）、吳（wú）朝兵、符晶、楊昆雲、朱琳

高二（èr）年級：

周（zhōu）卓（zhuó）霖、梁曉惠、張（zhāng）豔、李興武、胡良筆

唐正武、梁建（jiàn）華、黃（huáng）武華、張玉英、陳世芝

田秋萱、李小萍（píng）、廖小芳、向能珠（zhū）、羅江豔

薑能森、楊麗春（chūn）、曹清、劉代（dài）良

本次檢（jiǎn）查的優秀聽課筆記（jì）有以下教師：

高一年級：

 楊育（yù）華、謝樹英、楊長征、曹小燕、李（lǐ）德香

 楊聖群、馬南漢、李作（zuò）斌、張敏、楊曉軍

 盧大旺、吳朝兵、符晶（jīng）、楊昆雲、朱琳 

高（gāo）二年級：

周卓霖、梁（liáng）曉惠、李興武、胡良筆、黃武華

張玉英、陳世芝、田秋萱、李小萍、向能珠

羅江豔、薑能森、楊麗春

本次（cì）檢查的（de）優秀教研組（zǔ）：高一英語組 高二語（yǔ）文組（zǔ）

二、存在的問題
1、少部分教（jiāo）師的教案步驟太（tài）過簡單，教學進度安排欠具體。
2、個別教師的教案未能及時上交教導處檢查。
3、高二曆史組部分教師教案課時沒有分開寫，也未寫總課時。　
4、高（gāo）一數學組教師的教案沒有（yǒu）及時上交（jiāo）。
5、學生的作業書寫還沒有引（yǐn）起教師足夠的重視（shì）。個別教師批閱的學生作業評語過於簡單，缺乏鼓勵性的指導。
6、個別教師聽課筆記未能詳細記錄，沒有記錄聽課日期和評價。

三、整改措施
1、批改作業不要用一個大鉤（gōu），應該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現老師的精批（pī）細改（gǎi）。所寫批語要（yào）規範、清楚、給學生鼓（gǔ）勵性的指（zhǐ）導。
2、沒有（yǒu）寫總課時的教師必須補寫總課時。
3、教案課時必須分開寫，建議（yì）一課為一課（kè）時，標注清楚。　
4、及時與本次常規檢查存在問題（tí）的教師進行溝通，及時改進。
5、要求拖欠的備（bèi）課組和個別教師及時補交教案及聽課筆記。
6、每（měi）課必須要求寫教學反思，缺少的教師必須及時補寫。