2020春瀘溪泡泡APP5月教學常規檢查小結

 瀘溪泡泡APP2020年上學期五月份教學常規檢查小結

為進一步（bù）規範教學管理，切實抓實、抓好教學教研工作中的各個環節，不（bú）斷促進學校教學質量的提高，學校教（jiāo）導處於5月21-22日對高一、高二（èr）教師的教（jiāo）案、作業批改、聽課節數進行嚴（yán）格、認真、細致的檢查，對工作紮實的老師給予（yǔ）表揚，對教學常規中（zhōng）不規範操作提出整改（gǎi）、督促。本次檢查大多數教師都比較重視，檢（jiǎn）查內（nèi）容完整、全麵。現將檢查情況總結如下：

教學常規檢查的內容有：備課、聽課、作業批改。

一、好的方麵

1、備課力求完美。這次檢查發現每位教師（shī）都能認真備課（kè），均有超前備課（kè）。書寫較以前規範，教學環節齊全，教學（xué）過程比較詳實，個（gè）別教師教案（àn）中有自己獨到的見解，抄襲教案（àn）的現象（xiàng）逐步減少。

2、少數教師寫的課後（hòu）反思質量（liàng）很高，比如：高一生（shēng）物組向輝（huī）老師，化學組符娟老師，能體現教（jiāo）師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，並且還能對自（zì）己（jǐ）不得法的教學手段（duàn）、方式、方法進行解剖（pōu）。

3、及時批（pī）改作業，對鞏固知識，提高教學質量是行之有效的。本次檢查發現大部分教師作業（yè）設（shè）置適量、適度（dù），均能及時批改作業，多數學生書寫比較（jiào）認（rèn）真，格式（shì）比較規範。教師批改記錄比（bǐ）較細致，能（néng）夠（gòu）反映學生作業中的錯誤做法（fǎ）及糾正措施（shī）。

4、本次檢查的優秀教案的教（jiāo）師：楊育華、謝樹英、劉剛生、毛小璿、曹小燕（yàn）、李德香、宋進紅、楊德尚、龍世亮、羅成美、馬南漢、黃爭葉、張敏、楊曉（xiǎo）軍（jun1）、石（shí）傑、毛毅、符晶、楊昆雲、劉浩、梁曉惠、張豔、胡良筆、唐國興、黃武華、張玉英、李雲華、龔鳴（míng）、李小萍、廖小芳、向能珠、向輝、楊水玲（líng）、楊小娟、李儀方、楊麗（lì）春、曹（cáo）清、劉代良、周卓霖等。

二、存在的（de）問題

1、少部分老（lǎo）師的教學計劃封（fēng）麵填（tián）寫不夠完整，學生學情分析不夠到（dào）位，教學進度沒有安排。教（jiāo）務（wù）處（chù）已經與（yǔ）老師當（dāng）麵交流，要求補足（zú）。

2、少部分教師（shī）作業批改後學生的錯題（tí）沒有及時訂（dìng）正，有的沒有及時（shí）批改。學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱（yuè）學生作（zuò）文的評語過於簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業批語看，鼓勵性語言仍（réng）有待於提高（gāo），建議用激勵的（de）語言和等級給（gěi）分（fèn）。

3、個別教師用電子教案，但是批注內容太少，建議批注內容達到30%以上。

4、個別教師的教案課時（shí）沒有分開寫，建議一課為一課時，標注（zhù）清楚。

5、藝體組（zǔ）個別（bié）老師（shī）教案（àn）未在指定時間上交（jiāo）。

6、個別教師教學工作計劃製定的較馬（mǎ）虎，字跡潦草。

7、聽課（kè）筆記未能詳細記錄，寥寥幾筆，沒有教學點評。

三、根據存在的問題我們要采（cǎi）取的措施

1、批改作業不要用一個大鉤，應（yīng）該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現老（lǎo）師的（de）精批細改（gǎi）。並且（qiě）批閱後最好寫上時間，最後所（suǒ）寫批語要規範、清楚、給學生以榜樣（yàng）示範。

2、對於作（zuò）業（yè）封麵要求教師對學（xué）生進行教育，要整潔、不允許塗塗劃劃。

3、年青教師的教學常規管理（lǐ）有待再加強。如：備課、上課再規範，反思等。

4、所有任課教師要針對所教學科對學生進一步（bù）進（jìn）行學習習慣的（de）培養。

5、改進（jìn）課堂教學，提高效率..

6、抓實抓好雙（shuāng）基訓練，同時對學生的能力也要（yào）拓展訓練。

教（jiāo）學常規是學校教學工作的核（hé）心，是學校的（de）立足之本，更是教師份內的本職（zhí）工作。通過（guò）本（běn）次教學常規的檢查，一方麵找出我們的不足，希望改進；另一方（fāng）麵也是我們互相學習和交（jiāo）流的機（jī）會，這樣更能促進我們教（jiāo）學常規工作的進一步落實，改進我（wǒ）們的教學工作（zuò），使我們的教（jiāo）學工作（zuò）再（zài）上一個新台（tái）階！

瀘（lú）溪泡泡APP教（jiāo）導處

2020年5月22日