綻放（fàng）中生命為何消逝 家庭（tíng）學業壓力侵蝕（shí）少年

　　很多貴陽人都記得去年一名13歲女中學生搶劫並殺（shā）死一名9歲男孩的新聞,近日貴陽市未成年人心理谘詢工作站的工作人員到少管所專（zhuān）門看望這個女孩,但發（fā）現她對眾人的關（guān）心表現得很漠然。在了解後（hòu）得（dé）知（zhī）,女孩（hái）的父母都是（shì）勞改、勞教人員,她一直和外婆住在一起,由於家庭教育的缺失,學校教育又（yòu）無法做到麵麵俱到、人人關心,悲劇最終發生（shēng）在女孩身上。

    13歲男孩留（liú）下4封遺書縱身跳下24層高樓結束了自己的生命。屢現報端的因不堪學業重負、就業壓力而殺人、自殺的學子……一樁樁令人扼腕的悲劇事件、一個個正在綻放的生命就（jiù）這樣消逝,不禁（jìn）讓人歎息:孩子,你們（men）怎麽了?

    很多心理學專家（jiā）和教育學家都注意到,近年來,網絡成（chéng）癮成為（wéi）青少年心理（lǐ）問題的重災區,但專家（jiā）同時（shí）指（zhǐ）出,孩子之所以上網成癮和他們各種各樣的心理問題是分不開的,因為有了心理問題,在現實生活中避免不了,也無力解決,孩子們大多會（huì）到網絡的虛擬世界尋求釋放和解脫。

    青少年（nián）心理問題研究專家指（zhǐ）出,青少年的心理問題主（zhǔ）要來源（yuán）於情感、簡單粗暴的家庭教育（yù）方式、學業壓力和社會壓力幾方麵的影響。

    國家（jiā）二級（jí）心（xīn）理谘（zī）詢（xún）師楊（yáng）濤認為（wéi）,很（hěn）多孩（hái）子一開（kāi）始隻是心（xīn）理困惑,但長（zhǎng）期找不到釋（shì）放（fàng）渠道,進而演變成心理問題,這時,心（xīn）理問題往往伴隨著身體反映（yìng）、言語行（háng）為異常等,如果此時還沒有引（yǐn）起家長和老師的足夠重視的話,會導致心理疾病,最後衍生（shēng）悲劇（jù）。預防和解決青（qīng）少年心理問（wèn）題不（bú）是心理谘詢專家（jiā）、知心姐姐（jiě）熱線就（jiù）能夠解決的。沒有溝通（tōng）對象,沒有溝通渠道,孩子就可能會產生心理問題,甚（shèn）至心理疾病。

    教育家陶宏開教授曾說過,孩子做錯事,大多（duō）數家長（zhǎng）都會指責（zé）孩子不聽話,有幾個家長把指責的手指指（zhǐ）向自己的鼻尖?楊（yáng）濤也認為家長之所以不了解孩子的想法,孩子之所以不願與父母、老（lǎo）師交心,家長（zhǎng）應躬身反省能否站在孩子的角度想想（xiǎng）,能否放棄跟孩子說話時（shí）命令的口吻（wěn）?