2017瀘溪泡泡APP名師（shī）示範周教師聽（tīng）課（kè）心得精選

聽課亦是一種修行

瀘溪泡泡APP（zhōng）語文組（zǔ）  楊英姿

    人生就是一場修行，注定千回百轉，要想百尺竿頭更進一步，隻能矢誌不移，砥礪前行。語文教學也是如此，要想進步，不（bú）斷地打磨每一節課就是一種修行。2017年12月，瀘（lú）溪泡泡APP舉（jǔ）行首屆名師示範課活動，我有幸觀摩了李（lǐ）華（huá）忠、李永宏、向（xiàng）家軍三位優秀（xiù）教師的示範課。下麵談（tán）談（tán）我的（de）一些（xiē）心得體會：

    1、課堂準備充分，亮點突出。        

    想給學生一滴水，教師就必須具備（bèi）一桶水。這幾位教師（shī）的課就充分印證了這句（jù）話。在聽課中我發現他們對教學（xué）內（nèi）容都做了充分的準備，教學環節設（shè）計（jì）新穎。他（tā）們對教材有著充分（fèn）的理解，深入細致的鑽研和分析了教學內容，很好的把握了教學的重點和難點，把教學任務完成得非常好。比如李（lǐ）華忠老師（shī）的病句專題複習課，就側重對學生進行（háng）方（fāng）法技巧的指導運用。這三堂示範課內容各異，教法各異，他們開闊了我（wǒ）的教學思路，使我更（gèng）好的學習了不同內容教學的新思想。

    2．注（zhù）重教學導入和問題設計。

    好的開場，能激（jī）發學生情緒，啟發（fā）學生思考，起到“一石激起（qǐ）千層浪”的作用，使課堂活動充滿生命力。這三位教師都精（jīng）心（xīn）設計了課堂導入，拉近了師生距離，使學生的向師性（xìng）更強，積極（jí）參（cān）與教師的教學活動，提高（gāo）課堂學習效率。

    其次，問題設置得人性化、具（jù）體（tǐ）化、有效化。教學過程中，每個教師都精心設置了自己的問題，使（shǐ）學生（shēng）在老師的引導下更有效的參與學習（xí）。置身於（yú）他們的課堂中，體會著他們對學生的密切關注，感受著他們在開啟學生智慧大門的（de）同時，也引發了我對課堂最優化的思考（kǎo）。

    3．注重知識的傳授與能（néng）力的培養相結合，講究實效性。        

    各位老師都很好的運用了（le）多媒體技術與課程的整和（hé）。如向（xiàng）家軍老師在講述（shù）屈原情懷時，利（lì）用多媒體動畫（huà）展示屈原殉國的故事，在視覺上給學生們（men）震撼，使學生（shēng）們更加深（shēn）刻的體會到屈原的情懷。探討研究（jiū）屈原情懷的意義（yì）時，在了解相關基礎（chǔ）知識的前提下（xià），設計問題讓（ràng）學生思考，指導學生去分析、歸納、概括、總結，讓（ràng）學生自主探討，展示交流，互相點評（píng），從而達到（dào）在傳（chuán）授知識的基礎上培（péi）養學生能力的目的。  

    4．教學過程結構嚴謹精密。      

    從每一位授課教師（shī）的教學過程來看，課堂（táng）結構是非常嚴謹精密的。從導入新（xīn）課到內容分析到課後小結到布（bù）置作業，每一句（jù）話都很精煉、每一個問題的設置都（dōu）恰到好處、多媒體設計也充分體現了專業知（zhī）識的結構體係。每位教師能根據自己學生的（de）知識水（shuǐ）平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很（hěn）好。

5．教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。

這幾位老師不僅基本功（gōng）十分紮實，語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且製作的課（kè）件、上課的技巧、構思都非常之好，讓學生在輕鬆愉（yú）快的（de）情景中學習，順利地（dì）完成了教學任務。比（bǐ）如李永（yǒng）宏老師在分析用（yòng）典這一表現手法（fǎ）在《觀滄海》中的運用時（shí），對周公這一典故的解讀，引人入勝，展現了自身豐富（fù）的知識儲備和駕（jià）馭課堂教學的能力。

    這些（xiē）優秀（xiù）教師的語文課堂猶如（rú）一場場視覺盛宴，精彩紛（fēn）呈，各有千秋，給人以美的感受（shòu），身的悸動，心的（de）感悟。他山之石，可以攻玉，觀摩優秀教師（shī）的示範（fàn）課就是一種（zhǒng）修行，以彼之長反觀己身，受益匪淺。我們懷著期待聽（tīng）課（kè），帶著（zhe）收獲前行（háng）。

2017年（nián）12月18日